Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemahaman konsep fisika siswa SMP ditinjau dari model pembelajaran musik dan gaya belajar. Penelitian diimplementasikan dengan desain faktorial 2 x 3. Sampel penelitian adalah 60 siswa kelas VIII SMP. Instrumen penelitian dengan reliabilitas = 0,835, dan tes hasil pemahaman konsep fisika bentuk pilihan ganda yang telah diuji validitas dengan koefisien reliabilitas = 0,85. Analisis data menggunakan analysis of varians dua arah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan media musik terhadap penguasaan konsep fisika, terdapat pengaruh yang signifikan gaya belajar siswa terhadap penguasaan konsep fisika, dan terdapat pengaruh interaktif yang signifikan media musik dan gaya belajar terhadap penguasaan konsep fisika
