Penelitian ini di latarbelakangi oleh rendahnya kemampuan pemecahan masalah matematis dikarenakan pembelajaran yang kurang efektif terutama kurangnya jam pelajaran. Blended learning merupakan model pembelajaran dua arah yaitu pembelajaran tatap muka dan online, sedangkan E-learning merupakan model pembelajaran tanpa tatap muka. Model pembelajaran blended learning dan e-learning membutuhakan media online seperti Edmodo. Upaya menyikapi permasalahan tersebut, peneliti bertujuan untuk mengetahui pengaruh kedua pembelajaran tersebut terhadap peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis.
