Penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) persentase miskonsepsi sebelum diterapkan pendekatan kontekstual dengan simulasi macromedia flash dalam pembelajaran fisika, (2) persentase miskonsepsi setelah diterapkan pendekatan kontekstual dengan simulasi macromedia flash dalam pembelajaran fisika, (3) perbedaan yang signifikan sebelum dan setelah diterapkan pendekatan kontekstual dengan simulasi macromedia flash dalam pembelajaran fisika. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pre-eksperiment dengan desain one-group-pretest-posttest. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas XI SMA Negeri 1 Sendana.
