Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui profil keterampilan berpikir kreatif siswa di salah satu SMP Negeri di Surakarta. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII dan VIII di salah satu SMP Negeri di Surakarta. Teknik sampling menggunakan stratified random sampling dengan jumlah sampel sebanyak 50 siswa. Keterampilan berpikir kreatif diukur menggunakan tes tertulis yang dikembangkan oleh Dian Purnama Sari (2017). Indikator keterampilan berpikir kreatif yang diukur meliputi kelancaran, keluwesan, keaslian, dan keterincian. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif
